Yeni bir araştırmaya göre Amerikalı üniversite öğrencilerinin çoğunun ders yaparken yapay zeka kullanmasının nedeni tembellik değil.
Charlott Kuzey Carolina Üniversitesi’nden araştırmacıların çalışmasından çıkan sonuç şu: Çoğu öğrencinin gerekçesi, yapay zekanın yargılamadan, koşulsuz yardım etmesi ve anonimlik sağlaması.
460 öğrenciyle yapılan ankette katılımcılara ne için ve neden yapay zeka kullandığı soruldu.
Öğrencilerin yüzde 40,2’si derslerinde yapay zekayı ‘çok sık’, yüzde 38,9’u ise ‘ara sıra’ kullandığını söyledi.
Ancak bulgular, öğrenciler arasında artan yapay zeka kullanımının altında daha derin ve daha üzücü bir şeyin yattığını gösteriyor.
Her yaştan ve eğitim geçmişinden insanın yargısız arkadaşlık için sohbet robotlarına yöneldiği düşünüldüğünde öğrencilerin teknolojiyi benzer nedenlerle kullanması pek de şaşırtıcı bulunmadı.
