Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü’nün (OECD) hazırladığı ‘küresel eğitim araştırması‘na göre, Türkiye, eğitim kalitesinde 76 ülkelik listede 41’inci sırada.
76 ülkede 15 yaşındaki öğrencilerin matematik ve fen bilimlerinden aldığı sınav sonuçlarının karşılaştırılarak hazırlanan listenin ilk beş sırasında Singapur, Hong Kong, Güney Kore, Japonya ve Tayvan yer alıyor.
Almanya’nın 13, İngiltere 20, ABD’ninse 28’inci sırada olduğu listede Türkiye 41’inci sırada. Listenin son beş sırasındaysa Umman, Fas, Honduras, Güney Afrika ve Gana var.
Gelecek hafta Güney Kore’de düzenlenecek ‘Dünya Eğitim Forumu‘nda açıklanacak araştırma sonuçlarını BBC’ye değerlendiren OECD Eğitim Direktörü Schleischer, amaçlarının ‘zengin ve yoksul ülkelere kendilerini dünyanın eğitim liderleriyle kıyaslama fırsatı vermek, zayıflıklarını ve güçlü yanlarını görmelerini sağlamak ve eğitimde kaliteyi arttırmanın uzun vadeli ekonomik yararlarını göstermek‘ olduğunu söyledi.
Türkiye’nin GSYH’sı yüzde 400 büyüyebilir
Schleischer, raporda yer verilen “Kötü eğitim politikaları ve uygulamaları çok sayıda ülkeyi sürekli bir ekonomik durgunluğa sokuyor” değerlendirmesine ilişkin olarak ‘eğitimi geliştirerek elde edilecek ekonomik yararların çok büyük boyutlarda olduğunu‘ söylüyor.
Buna göre, listenin son sırasında yer alan Gana, 15 yaşındaki gençlerin temel kabiliyetlerini geliştirmeyi başarırsa ülkenin ‘gayrisafi yurtiçi hasıla‘sını (GSYH) bu gençlerin yaşadığı dönemde 38 kat artabilir. Aynı şartlar altında Türkiye için bu oran yüzde 400’e yakın.
Listenin tamamı şöyle:
- Singapur
- Hong Kong
- Güney Kore
- Japonya (ortaklaşa)
- Tayvan (ortaklaşa)
- Finlandiya
- Estonya
- İsviçre
- Hollanda
- Kanada
- Polonya
- Vietnam
- Almanya
- Avustralya
- İrlanda
- Belçika
- Yeni Zelanda
- Slovenya
- Avusturya
- İngiltere
- Çek Cumhuriyeti
- Danimarka
- Fransa
- Letonya
- Norveç
- Lüksemburg
- İspanya
- ABD (ortaklaşa)
- İtalya (ortaklaşa)
- Portekiz
- Litvanya
- Macaristan
- İzlanda
- Rusya
- İsveç
- Hırvatistan
- Slovakya
- Ukrayna
- İsrail
- Yunanistan
- Türkiye
- Sırbistan
- Bulgaristan
- Romanya
- Birleşik Arap Emirlikleri
- Kıbrıs Cumhuriyeti
- Tayland
- Şili
- KazakistanErmenistan
- İran
- Malezya
- Kosta Rika
- Meksika
- Uruguay
- Karadağ
- Bahreyh
- Lübnan
- Gürcistan
- Brezilya
- Ürdün
- Arjantin
- Arnavutluk
- Tunus
- Makedonya
- Suudi Arabistan
- Kolombiya
- Katar
- Endonezya
- Botsvana
- Peru
- Umman
- FasHonduras
- Güney Afrika
- Gana
Dünye Eğitim Forumu’nun önemi ne?
UNESCO’nun Herkes İçin Eğitim projesi kapsamında 2000 yılında düzenlenen Dünya Eğitim Forumu’nda alınan bir kararlar ‘2015 Hedefleri‘ belirlenmişti.
Anlaşmayı imzalayan 164 ülke 2015 yılına kadar, dezavantajlı çocukların okul öncesi eğitimlerine destek verilmesi ve kız çocuklarının eğitim imkanlarının iyileştirilmesinin de aralarında olduğu bir dizi konuda adımlar atılacağını taahhüt etmişti. Ancak dünya genelindeki ülkelerin sadece üçte birinde projesi kapsamında amaçlanan noktaya ulaşılabildi.
Bu nedenle de Güney Kore’de düzenlenecek Dünya Eğitim Forumu’nda gelecek 15 yıl için hedeflerine belirleyecek. Ancak bu hedeflerin hayata geçirilebilmesi içinse 22 milyar dolara ihtiyaç duyduğunu açıkladı.
